Expertos del Banco Mundial detectan tres cambios en la forma de pensar para crear sistemas educativos digitales y potenciados por la IA

En un nuevo informe del organismo internacional se destacan los cambios en la manera de pensar que son cruciales para que los responsables de tomar decisiones y los profesionales que trabajan en el Gobierno, el sector privado, los círculos académicos y la sociedad civil lideren las transiciones digitales en la educación.

En Argentina, Juan, de 10 años, tiene problemas para leer. Su maestro le recomendó una aplicación de aprendizaje, pero dejó de usarla porque sus compañeros se burlaban de él.

En Etiopía, Menab, de 8 años, asiste a una escuela que no tiene electricidad y nunca ha usado internet. Su profesora Bethel, de 25 años, quiere tomar un curso de capacitación a través del teléfono celular, pero no puede pagar el costo del servicio de datos.

En Estonia, Hendrik, de 14 años, con la ayuda de su profesor accede a materiales didácticos digitales interactivos proporcionados por el Estado (i), y los utiliza en su dispositivo móvil.

Ayden, de 38 años, es mentor en el área de educación digital en un distrito escolar de Singapur, que ayuda a los maestros a elegir, integrar y utilizar la tecnología de manera eficaz para promover el aprendizaje.

Estas son solo algunas historias de las dificultades y los triunfos de habitantes de todo el mundo a medida que deben utilizar diversas tecnologías digitales en la educación y el desarrollo de habilidades. Reflejan el flujo del cambio digital que transforma la vida cotidiana de las personas a una velocidad y escala sin precedentes, para bien o para mal.

«En medio de una crisis mundial del aprendizaje y las habilidades, y de los rápidos avances tecnológicos, las desigualdades y la exclusión existentes se ven exacerbadas por una brecha digital cada vez mayor. Esto tiene impactos significativos en los sistemas de educación y los resultados de los estudiantes en todo el mundo, y los grupos pobres y marginados son los más perjudicados», explican los expertos del Banco Mundial.